Die Lust danach – Musik auf die eigene Weise entdecken und erleben

Mit viel Freude, wunden Füßen und innigen Chor-Melodien endete das vierzehntägige Musikfestival Klangwelten an der Landesmusikakademie Berlin.

Ein Gastbeitrag von Nathalie Schock

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Klanginstrumente bauen, Instrumente ausprobieren, in Workshops mitmischen, Konzerte besuchen oder geben, klappern, streichen, trommeln, fachsimpeln, lauschen, backen, experimentieren oder unbedingt Mitspieler/innen für das Jugendorchester finden? – Die  Zugangswege und Interessen sind so verschieden, wie die Musik und deren Vermittlungswege beim Musikfestival Klangwelten.

Ausschreibungsbeginn: junge ohren preis 2011

Heute startet die Ausschreibung für den junge ohren preis 2011. Denn auch in diesem Jahr heißt es wieder „Ausgezeichnetes für junge Ohren!“. Gesucht sind Projekte von Profis für junges Publikum. Der Wettbewerb sucht nach innovativen Hörangeboten für Kinder und Jugendliche sowie partizipative Konzertformate und Projekte. Der junge ohren preis schafft auf diese Weise Anreize, das Musikleben durch neue Formate und Ideen zu beleben und zu erneuern.  

Neues Jury-Verfahren

Innovation in der Musikvermittlung fördern und fordern heißt aber auch: die eigenen Sichtweisen am aktuellen Diskurs weiter zu entwickeln. Für den junge ohren preis 2011 hat das netzwerk junge ohren daher mit einer Arbeitsgruppe die Kategorien und Kriterien des Wettbewerbs überarbeitet und präzisiert. Um der Vielfalt der Bewerbungen gerecht werden zu können, wurde ein zweistufiges Jury-Verfahren entwickelt. Ein neues Wertungssystem stützt dabei die Transparenz der Entscheidung.

 

Der junge ohren preis wird in drei Kategorien vergeben:

„Best Practice“

Für Projekte im Bereich konzertbezogener Musikvermittlung, die sich an Kinder und Jugendliche als Publikum richten und die einen kreativen und innovativen Beitrag zum Musikleben leisten.

„Musik & Medien“

Für Projekte, die durch den Einsatz audiovisueller Medien oder Internet das Spektrum von musikalischen Angeboten für Kinder und Jugendliche über den Konzertbereich hinaus erweitern.

„LabOhr“

sucht nach Projekten im Randbereich von Musik mit dem Fokus auf das Hören selbst. Diese Kategorie trägt dem Wunsch Rechnung, einen Spielraum für neue Formate zu erhalten.

Die Bewerbung ist ab sofort möglich unter: www.jungeohren.com/jop

Bewerbungsschluss ist der 15. September 2011 (Poststempel)

Die Preisverleihung findet am 19. November 2011 im Rahmen des internationalen YEAH! Festivals (13. bis 20. November 2011) in Osnabrück statt. Mehr Informationen: www.yeah-award.com

Der junge ohren preis wird in der Kategorie “Best Practice” gefördert vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend. Medienpartner ist Deutschlandradio Kultur.

Schüler moderieren für Schüler: Die SPURENSUCHE-Konzerte der NDR Radiophilharmonie

Erwachsene reden, Schüler lauschen – diese Situation ist bekannt. Bei den Konzerten der Reihe SPURENSUCHE der NDR Radiophilharmonie wird der Spieß nun umgedreht: 20 Schülerinnen und Schüler der Albert-Einstein-Schule Laatzen (Klassenstufe 10) werden sich in der SPURENSUCHE am 10. März im Kleinen Sendesaal des NDR selbst als Moderatoren betätigen.

Einige Wochen lang haben sie sich intensiv mit dem Stück „Spices, Perfumes, Toxins!“ des israelisch-amerikanischen Komponisten Avner Dorman auseinander gesetzt, haben das Werk in all seinen Facetten untersucht, sich dem Schlagzeug-Instrumentarium in seiner unfassbar umfangreichen Breite gewidmet und Kontakt zu den beiden Solisten der Aufführung aufgenommen: Martin Grubinger und Michael Hofstätter. Die Ergebnisse ihrer musikalischen Recherchearbeit werden sie im Rahmen ihres selbst entworfenen Konzepts für Ablauf und Inhalt der Veranstaltung den anderen Schülern präsentieren. Im Anschluss an den vorbereitenden Teil ist die Aufführung dieser stilistisch ungewöhnlichen Komposition mit den beiden Solisten und der NDR Radiophilharmonie unter der Leitung von John Axelrod im Großen Sendesaal zu erleben. Das Konzept geht offensichtlich auf: Das Konzert ist bereits ausverkauft.

Hochschulwettbewerb in Detmold

Das Publikum entscheidet mit

Die Detmolder Hochschule für Musik meint es ernst mit der Musikvermittlung: Zum zweiten Mal schreibt sie einen Wettbewerb für die Studierenden aller ihrer Instrumental- und Gesangsklassen aus, in dem die angehenden Künstler und Pädagogen nach innovativen Konzepten der Musikvermittlung suchen sollen.

In dem Wettbewerb, der vom 4. bis 5. Mai 2011 stattfindet und in dem nicht weniger als 4.500 EUR Preisgelder ausgeschüttet werden, soll die Präsentation eines beliebigen Solowerkes (mit/ohne Klavier) mit einer Einführung für das Publikum (max. 15 Min.) kombiniert werden. Im Abschlusskonzert am 5. Mai werden diese beiden Aspekte dem Publikum  dargeboten. Die Jury bezieht das Votum des Publikums in ihre Entscheidung über die ausgesetzten Preise ein.

Alle Teilnehmer erhalten vorher wesentliche Hilfestellungen, so ein Einführungsseminar “Konzepte der Musikvermittlung” von Prof. Dr. Janina Schaefer sowie individuelle Hilfe in der Ausarbeitung der Konzepte durch Prof. Dr. Joachim Thalmann. Auch ein Regisseur wirkt mit: Individuelles Coaching im Fach Bühnenpräsenz bietet Prof. Thomas Mittmann an.

Weitere Informationen zu Musikvermittlung an der HfM Detmold.

 

junge ohren preis 2010: Die Gewinner

Best Practice

1. Preis –

2. Preis: „Monsieur Mathieu, was wird?“ (Oper Leipzig)

Szenisch-musikalische Antwort auf den Film „Die Kinder des Monsieur Mathieu”, realisiert als integratives Projekt mit hohem künstlerischem Anspruch. Gruppen mit unterschiedlichem künstlerischem, sozialem und geistigem Horizont entwickelten das Stück gemeinsam.

2. Preis: „Die Abenteuer von Tom Dumm“ (MEHR MUSIK! Augsburg)

180 Kinder und Jugendliche aus Augsburg und Umgebung entwickeln eine Oper in drei Stationen. Als heterogene Gruppe – vom gut situierten, musisch geförderten Kind bis hin zum Jugendlichen aus dem sozialen Brennpunkt – finden sie über das eigene Tun Zugänge zur Neuen Musik sowie zur Oper.

3. Preis: „Die Reise nach Brasilien“ (Regie: Malte Prokopowitsch)

Inszeniertes Konzert für zwei Personen und Klavier, das sich auf die Erzählung einer Geschichte durch Musik konzentriert. Die Reduziertheit der Mittel und der behutsame Umgang mit Momenten der Stille ermöglichen ein künstlerisch hochwertiges und poetisches Bühnenprogramm für Kinder.

Musik & Medien

1. Preis: „Stefans Musikworkshop“ (Philharmonie Neubrandenburg und nb-town.de)

Mit monatlichen Videos, die über die Community NB-TOWN.DE veröffentlicht werden, gelingt es GMD Stefan Malzew authentisch, ein junges Publikum in der Region Neubrandenburg (Mecklenburg-Vorpommern) für die Musik und die Aktivitäten der Philharmonie Neubrandenburg zu erreichen.

2. Preis: „Lisa und der Zeitgeist“ (Projektgruppe im Rahmen des BA-Studiengangs an der Musikhochschule der Westfälischen Wilhelmsuniversität Münster)

Hörspiel-CD für Kinder im Grundschulalter. Es gelingt über einen narrativen Ansatz spielerisch, die abstrakte Idee zu vermitteln, dass der Geist von Epochen sich in musikalischen Stilen niederschlägt. Zudem umgesetzt als Liveperformance mit Sprechern, Soundeffekten und Musik.

LabOhr

1. Preis: „Erhebe Deine Stimme!“ (Berliner Cappella e.V.)

Die Frage, wie historische Ereignisse sich in Klängen begreifen lassen, führte Schülerinnen und Schüler über 1,5 Jahre zur Entwicklung einer Komposition für Tonband und Chor zum Tag der Deutschen Einheit. Ein außergewöhnliches Projekt, das in Prozess und Ergebnis überzeugt.

1. Preis: „Hörhülle“ (MEHR MUSIK! Augsburg)

Architektonisches Klangkunstprojekt für SchülerInnen in Augsburg und Umgebung. Das Thema „Klangarchitektur“ wird im Rahmen der Projektarbeit beispielhaft umgesetzt, die den Zusammenhang von Musik und Raum kreativ vermittelt. Vorbildlich im Sinne der Ermöglichung kulturellen Lernens.